Hrvatski učenici ostvarili su loše rezultate na međunarodnom testiranju prirodoslovne, matematičke i čitalačke pismenosti. Prema istraživanju PISA 2025, hrvatski učenici su ispod prosjeka OECD-a u svim kategorijama. Ravnatelj NCVVO-a Vinko Filipović istaknuo je nužnost poboljšanja i osuvremenjivanja kurikuluma, posebno u računalnom dijelu. Hrvatska je zauzela 29. mjesto u čitalačkoj pismenosti, 33. mjesto u prirodoslovlju i 39. mjesto u matematičkoj pismenosti. Profesorka hrvatskog jezika Marija Sukačić-Vendl izrazila je bojazan da su osnovne vještine čitanja, razumijevanja i analize teksta zakazale. Nastavnik matematike Filip Brkić objasnio je da hrvatski učenici imaju potencijala za rješavanje problema, ali ih treba usmjeriti drugačijim pristupom. Hrvatski učenici su ipak iznad prosjeka u znanju o ekologiji.