Hrvatski učenici ostvarili su bolje rezultate u matematičkoj i prirodoslovnoj pismenosti na PISA 2025 istraživanju nego u prošlom ciklusu. Hrvatska je zauzela 33. mjesto u prirodoslovnoj pismenosti i 36. mjesto u matematičkoj pismenosti, dok je u čitalačkoj pismenosti zadržala 29. mjesto. Istraživanje je provedeno tijekom ožujka i travnja 2025. godine, a sudjelovalo je oko 9700 učenika iz 278 osnovnih i srednjih škola. Rezultati istraživanja pokazuju da hrvatski učenici vjeruju kako mogu pozitivno utjecati na promjene i da su spremniji djelovati u suočavanju s okolišnim izazovima. Također, učenici u Hrvatskoj prijavljuju relativno niske razine digitalne distrakcije u usporedbi s učenicima iz mnogih drugih zemalja.