Most je kritizirao reformu strukovnog obrazovanja i način na koji se državna matura prilagođava učenicima tih škola. Upozoravaju da je povećanje satnice Hrvatskog jezika i Matematike istodobno smanjilo prostor za Povijest, Geografiju, Biologiju, Kemiju, Fiziku i druge predmete općeg obrazovanja.
Smatraju da veći broj sati sam po sebi ne donosi više znanja ako su kurikuli loše postavljeni. U Mostu upozoravaju i na kriterije državne mature, koje smatraju previše niskima.
Problem povezuju i sa širom reformom strukovnog obrazovanja, koju su tijekom 2024. snažno promicali Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih te predstavnici poslodavaca i obrtnika. Nastavnici Hrvatskog jezika i Matematike dobili su veću satnicu, ali u Mostu kažu da time nije riješen problem sadržaja te da među nastavnicima postoji nezadovoljstvo novim kurikulima.
Posebno izdvajaju položaj Povijesti, koja je ostala u programu s jednim satom tjedno tijekom prva tri razreda srednje strukovne škole.
