Ranocjepilišni razredovi sve više preuzimaju ulogu zamjenskog doma, gdje učitelji obavljaju dužnosti poput vezivanja vezica, smirivanja straha od odvajanja, nadzora spavanja i pružanja utjehe nakon manjih ozljeda, što bi inače trebali činiti roditelji. Produljeno radno vrijeme od osam sati ujutro do šest sati navečer, šest dana u tjednu, te ekonomska realnost potaknuli su razvoj cjelodnevnih programa ranog učenja koji uključuju i vikende, čime su škole postale primarno okruženje za razvoj djece.