Djeca danas odrastaju okružena tehnologijom, ali to ne znači da razumiju kako ona funkcionira. Djeca se mogu upoznati s osnovama programiranja već s tri i pol ili četiri godine, ali ne pisanjem koda za računalom, već kroz igru i edukativne aktivnosti. Mina Ignjatović, stručnjakinja za edukaciju djece u području robotike i programiranja, ističe da cilj u najranijoj dobi nije učenje programskih jezika, već razvijanje logike i načina razmišljanja. Kroz aktivnosti kao što su rješavanje zadataka i rad s edukativnim robotima, djeca uče pratiti redoslijed koraka i shvatiti da svaka njihova odluka vodi do određenog rezultata. Važno je da djeca razvijaju koncentraciju, strpljenje, kreativnost i vještinu samostalnog rješavanja problema. Također, postoji velika razlika između pasivnog gledanja sadržaja i aktivnog korištenja tehnologije za istraživanje, stvaranje i rješavanje problema. Sve veća prisutnost umjetne inteligencije otvara novo pitanje za roditelje - kada je pravi trenutak da se djeca upoznaju s AI alatima i kako im objasniti što oni zapravo rade.